1. Мы должны воспитать своих детей, чтобы они стали похожими на Бога. Таков стандарт воспитания. Что значит для человека быть похожим на Бога? Это определяется не чертами лица, не энергичностью человека и не уровнем его способностей. Быть похожим на Бога ― значит любить как Бог. Для этого необходимо совершенствовать свою личность и научиться любить так, как любит Бог. Какова же любовь Бога? Если подумать, то есть три вида любви ― родительская, супружеская и детская. Вот и всё. Божья любовь ― не что иное, как эти три вида любви.
Истинный смысл воспитания
2. Для спасения людям необходимо воспитание. Прародители человечества пали, пребывая в невежестве. Адам и Ева, которым надлежало перейти из сферы косвенного владычества в сферу прямого владычества, не понимали до конца Божью волю. Поэтому ни один из множества великих людей и религиозных лидеров, являвшихся на землю на протяжении всей истории, не смог подготовить основание согласно Божьему изначальному эталону. Ни один не сумел до конца понять, какой именно путь не прошли наши прародители, и этот путь так и остался неизвестным. Ни одна религия, ни один философ или великий человек не смог прояснить этот момент. История человечества развивалась отнюдь не по изначальному плану Бога. Напротив, она стала плодом нашего невежества и следовала традициям, унаследованным от наших невежественных предков. Человечеству необходимо образование в этом вопросе.
3. Чтобы быть матерью и отцом, необходимо не просто родить детей, но вырастить их и воспитать. Зачем мы их воспитываем? Затем, чтобы они вошли в Царство Небесное. Даже если мы не научим их чему-то еще, нам нужно хотя бы воспитать их, чтобы они попали в Царство Небесное. Мы не можем допустить, чтобы они оказались неспособны попасть туда, где соберутся все члены семьи и вся родня. Вот почему необходимо их воспитывать. Под воспитанием я подразумеваю обучение Небесному закону. Это важнейшая часть воспитания.
4. Почтительные дети должны любить свою семью, которая служит каналом жизненной силы любви. Любовь патриотов должна быть основана на жизненной силе страны. Святые должны связать свою любовь с жизненной силой мира. Люди учили морали и этике в свете такой последовательности событий, и мы должны понять, что это правильно. Любовь к миру ― образ жизни святых. Таков эталон нравственного воспитания человечества.
5. Каждый должен встать на путь образования и воспитания, но в чем же цель такого пути? В том, чтобы приблизиться к миру высшего блага и тем самым повысить свою ценность. Поэтому мы стремимся вперед, к более высокому уровню, чтобы соединиться с центром большей ценности. Прямо или косвенно, но все мы чего-то ищем именно с этой целью.
6. Какой самый лучший вид образования? Семья ― это основа, источник Царства Небесного, поэтому лучшее образование ― научить быть сыном или дочерью в семье. Такое учение должно исходить от Бога. Бог ― наш Отец, и в то же время ― наш Учитель и Царь. В Божьей царской семье всех принцев и принцесс учили бы так: «Вы представляете всех мужчин и женщин Царства, даже если их сотни миллионов». Однако никто так и не получил подобного образования в качестве сыновей и дочерей, представляющих Божью царскую семью. Более того, никому никогда не говорили: «Объединяясь как старший и младший, вы поможете утвердить мир на земле. И еще, поскольку все мужчины и женщины в стране ― ваши братья и сестры, а вы для них ― старшие, любите свой народ как младших братьев и сестер». Даже если семьи малы, каждая из них представляет всю страну, которая, в свою очередь, представляет весь мир, небеса и землю. Стало быть, ваша семья должна стать образцом, по которому вы будете учить детей принципу, применимому на любых уровнях во всем мире. К примеру, о том, что любить своих братьев и сестер ― то же самое, что и любить все человечество. Кроме того, говорите детям, что, если они посвятят жизнь чему-то большему, эта более ценная вещь впитает в себя все менее ценное. Таковы Небесные принципы.
7. Образование дается не только тогда, когда учитель стоит у доски с книгой в руках, но и через слова и поступки учителя. Даже манера одеваться может чему-то научить, ведь по одежде можно многое рассказать о характере человека. Так же, как тело является отражением души, одежда человека отражает его внутреннее состояние. Таким образом, повседневная жизнь постоянно дает нам возможности учиться, воодушевлять и влиять на всех вокруг. Если мы будем непрестанно повышать свою эффективность в воспитании людей в нашей повседневной жизни, общество непременно начнет развиваться. В этом кроется новая надежда нашего мира.
8. В школах детей учат с младых ногтей до поздней юности. Университеты готовят студентов к получению степеней бакалавра, магистра или доктора наук. Когда люди вырастают и выходят в общество, за их воспитание берутся средства массовой информации. Однако в наше время большинство средств массовой информации не справляется с этой задачей и вводит людей в заблуждение, а порой и делает все для разрушения общества. Информационные агентства ставят на первое место личные интересы и фокусируются на зарабатывании денег. Я горжусь своей твердой позицией в вопросах нравственности и провозглашаю нравственные стандарты перед всем миром.
9. Посещая учебные заведения, мы должны учиться не только ради личных целей, но прежде всего для того, чтобы углубить свое понимание природы, созданной Богом, и чтобы постичь Божье сердце. Познание Бога приведет нас к более глубокой и возвышенной любви. Пожалуйста, поймите, что тренировка, которую я вам даю, хоть и довольно жесткая, но при этом позволяющая вам научиться любить Небеса и природу и подготавливающая вас к тому, чтобы вы стали центральной личностью. Иначе говоря, она помогает вам стать магистрами любви. Когда вы идете работать в общество, даже если в лицо вам дуют жестокие ветра, думайте о том, что все эти вызовы судьбы помогают вам разделить с Богом любовь и явить ее истинную ценность.
10. Вы не станете компетентными за короткое время. Чтобы разбираться в чем-либо, необходимо пройти разнообразную тренировку и набраться опыта. Цель обучения в школе ― перенять то, чему учились другие люди на практике и по опыту. В учебных заведениях вы наследуете то, чему научились другие, и пользуетесь плодами их усилий. Но для того, чтобы знания стали вашими, вы должны применить их на практике. Иначе говоря, когда вы что-то узнаете и воплощаете на практике, оно становится вашим.
11. Настоящий лидер скажет так: «Если вы умираете, умирайте ради истинной любви». Самое лучшее образование ― то, которое учит заканчивать свою жизнь в истинной любви. Такое образование в десять раз лучше учебы в Гарварде. Церковь Объединения говорит: «Давайте отдадим свою жизнь ради высшей любви, ради Бога, человечества и мира». Величайшее учение повествует о том, что все действия, направления и цели начинаются с любви. Мужчины и женщины, матери и отцы, сыновья и дочери, Вселенная и все, что в ней есть, ― все началось с любви. Тем, кто будет так жить и уйдет в духовный мир, не будет стыдно предстать перед Богом.
Принцип и практика истинной любви и цель образования и воспитания
12. Чтобы воспитать своих детей так же, как я воспитал вас, членов Церкви, вы должны денно и нощно изучать Божественный Принцип. Желая дать детям хорошее образование, идите в мир сатаны и тренируйтесь, чтобы научиться большему. Но и это еще не все. Чтобы стать владыками мира, вы должны постичь сердце родителя, сердце учителя и сердце Бога, а также унаследовать у Него право на владычество. Присоединившись к Церкви, вы возрождаетесь. Затем вам нужно получить образование и совершенствовать себя. Достигнув полной зрелости, вы познаете Божью волю. И тогда вы сможете сказать: «Я готов занять положение владыки». Заняв такое положение, вы унаследуете все.
13. Бог намеревался передать Свою любовь через Адама и Еву, однако, поскольку они не достигли эталона совершенства и не стали Его партнерами в любви, Бог оказался в жалком положении. Поэтому Он не стал Истинным Родителем. Прародители человечества должны были дать рождение истинным сыновьям и дочерям, вырастить их и обеспечить. Рождение детей ― задача родителей, их воспитание ― задача учителей, а их обеспечение ― задача владык. Я сейчас говорю не о мире в целом, а о семье. Мать и отец ― родители, но в то же время учителя и владыки.
14. Чтобы развеять горечь Бога, вызванную неспособностью воспитать Адама и Еву из-за их грехопадения, мы должны наследовать и проповедовать принцип трех великих партнеров-субъектов. Таков практический образ жизни, основанный на принципе истинной любви. Если мы будем проповедовать и практиковать принцип трех великих партнеров-субъектов, мы сможем вернуть себе право первородства, право родителей и право царя. Поскольку Адам и Ева не получили должного воспитания, они не смогли создать идеальную семью и, значит, исполнить Божью волю. Поэтому нам нужно создавать семьи ― основу для всеобщего единения ― путем воспитания детей, братьев и сестер, супругов и родителей в истинной любви. Тогда мы построим идеальную страну и идеальный мир. Если бы Адам и Ева получили правильное воспитание, они естественным образом создали бы мир единства.
15. Учитель ― расширенное понятие родителей. Царь, или глава страны, ― расширенное понятие учителя и родителей. Царь занимает положение родителя, учителя и владыки страны. Это и есть принцип трех великих партнеров-субъектов, о котором говорит Церковь Объединения. Мы не можем пренебрегать этим принципом и должны рассказывать о нем в семьях, в учебных заведениях и в стране. К сожалению, ни одна страна в мире не включает этот принцип в систему образования. В каждой стране ― своя система. Более того, родители учат одному, учителя ― другому, а страна вообще идет своим путем. Вот почему все страны обособлены друг от друга.
16. Какие знания для нас важнее всего? Прежде всего, нам нужно хорошо знать Бога и ясно понимать, что Он ― Центр. Во-вторых, мы должны быть уверены в том, что люди ― центр мира. В-третьих, мы должны знать об идеальной стране, которую совместными усилиями пытаются создать Бог и люди. И, в конечном итоге, любовь ― ключ, соединяющий эти великие цели. Вот почему мой девиз в плане образования звучит так: «Любите Небеса, любите человечество и любите свою страну». Я учу, что истинное образование помогает людям достичь этих целей.
17. Что значит «любить Небеса»? Почитая Небеса, мы не опираемся на размытые понятия о Боге. Идея любви к стране не расплывчата, а вполне конкретна. У страны есть власть, земля и народ, и у небесной страны тоже есть власть, земля и народ. Поэтому выражения «небесная страна» и «земная страна» вполне имеют смысл. Тем не менее Сам Бог не создает небесную страну и земную страну. Их не создает и царь. Их создают граждане этих стран. Это значит, что посередине, между небесами и землей, живут люди, и они могут создать небесную страну и земную страну. Все они связаны между собой с помощью любви. Богу нужна любовь, стране нужна любовь и народу тоже нужна любовь.
18. Что значит любить Небеса? Величие и мощь Небес сами по себе являются внешними условиями, а любовь ― это внутреннее состояние. Любовь способна тронуть Бога и призвать Его прийти к вам. Притягательной силой для Бога являются не знания, не власть и не деньги, а любовь. Мой девиз ― «Любите Небеса». Если вы способны тронуть Небеса, Небеса последуют за вами. Другой девиз ― «Любите людей». Я имею в виду любовь не к отдельным людям, а ко всему человечеству. Человечество должно последовать за любовью. И третий девиз ― «Любите свою страну». Страна последует за тем, кто любит ее больше всех.